Пора в детсад?

Наступает момент, когда каждый родитель решает, отдавать ли свое чадо в сад. Стоит ли интересоваться мнением ребенка?

Чтобы период адаптации малыша к новым условиям жизни прошел гладко, родители должны учитывать психологические особенности ребенка и его эмоциональное состояние. Конечно, лучше воспользоваться консультацией специалиста, провести диагностическое психологическое исследование. Но можно справиться и своими силами.

Зачем нам коллектив?
Для ребенка важна социализация и общение с другими детьми, с воспитателями. Ежедневные сборы помогут систематизировать жизнь малыша и научить его дисциплине. Сегодня городскому ребенку важно уметь быстро овладевать коммуникативными навыками. Для этого и нужен детский сад.

С чего начать?
Стоит определить направленность детского учреждения: активному ребенку лучше подобрать сад с физической нагрузкой, креативному — развивающий творческое начало .

Знаете ли, что…
в первые дни надо приводить ребенка в садик на пару часов, и только в дальнейшем увеличивать время пребывания в группе? Старайтесь незаметно понаблюдать за малышом

Обратите внимание на личность воспитателя.
С ним необходимо предварительно познакомиться, рассказать ему о вашем ребенке и узнать правила, принятые в группе. Это поможет прорепетировать дома режим детского сада, чтобы избежать стресса у малыша.

Ставьте конкретные задания: мы самостоятельно кушаем, одеваемся, складываем свои вещи на стульчик, пользуемся своим шкафчиком, убираем на место игрушки и заправляем постель. Многие мамы даже не осознают, каким малыш может быть взрослым, если предоставить ему возможность действовать самостоятельно.

Как узнать эмоциональное состояние ребенка?

Для теста подготовьте карточки основных цветов и попросите малыша:

• покажи цвет, который похож на тебя, на маму (на папу, брата, бабушку, няню и т.д.);
• покажи цвет, который похож на что-то новое, когда ты начинаешь делать что-то, чего раньше не умел;
• покажи цвета, которые напоминают новых и незнакомых ребят, какой цвет означает „дружить”?
• покажи цвет садика (тут важно, чтобы ребенок понимал, что имеется в виду не здание, а группа).

Анализируют результаты с помощью цветовых характеристик:
коричневый (базовые потребности: есть, спать);
фиолетовый (изменения, сверхъестественное, необычное);
красный (агрессия, сила, активность, власть, эгоцентризм);
синий (покой, правила, ответственность, тревожность);
оранжевый (оригинальность, спонтанность, вызов, творчество);
зеленый (расслабление, умиротворение, снижение активности);
желтый (радость, счастье, успех, благополучие);
голубой (легкость, равнодушие, поверхностность);
розовый (инфантилизм, любовь, чувства).